按照工作安排，近期，进修学校小学教研部主任李晓惠、语文教研员朱家军、英语教研员阎富梅一行三人，赴河北省承德县进行为期三天的支教活动，三位教研员以在学科教学中如何落实核心素养为专题，分三个会场，为承德县名教师带去了先进的教学理念，受到到承德县教育局、教师进修学校领导的好评。
语文学科培训专场由承德县教研室郝主任主持，上午的培训内容为“核心素养理念下小学习作教学内容与指导途径的研究”。朱家军老师从当下写话与习作教学的典型问题谈起，把教师的注意力集中到讲座的内容中来，并结合落实语文学科核心素养的重要任务和课程标准中习作的目标要求，与大家分享了统编版写话与习作教学的策略，在具体案例中，融入了理性的分析和思考，兼顾了学段习作能力的序列性和进阶性，使在场培训教师明确了各个年段写话与习作的目标和策略。下午，朱老师结合统编版语文教材双线组元的特点，根据中、高年级习作单元的整体安排，与大家交流了“步步推进”习作教学策略，在积极地互动中，老师们逐渐明确了单元各项内容的教学价值均指向学生表达能力的提升，单元“步步推进”一体化教学模式为老师们在新学期使用好统编版教材提供了必要的指导。会后，承德县教育局副局长张志全做了总结发言，激发各位教师暑期加强业务知识的学习，把落实核心素养的理念融入教学设计中去。
数学培训活动由承德县教研室小学数学教研员蒋老师主持。上午的培训内容是“小学数学动态生成性课堂教学的研究与实践”，李晓惠老师以数学特级教师黄爱华老师改编的歌曲“心太软”开场，借助大量鲜活的教学案例向老师们讲解怎样处理好教学预设和生成的关系，构建非直线型的教学路径，以及小学数学动态生成性课堂教学模式，并不时发问，引发参训教师的思考，参训教师与李老师积极互动。下午的讲座内容为“小学数学核心素养体系的架构与培育”，李老师围绕“核心素养”的提出、概念内涵、小学数学核心素养体系的架构、在课堂教学中如何落地等内容展开，讲座借助每两年一届的中国教育学会小学数学专业委员会举办的课堂教学交流活动中获一等奖的课例片段加以阐述，老师们被这些来自小学数学教学研究最前沿的内容深深吸引。
英语培训活动由承德县教研室小学英语教研员王老师主持。上午的培训内容是“基于英语学科核心素养，提高语言训练的有效性”，阎富梅同志立足于发展和培育学生核心素养的大背景，引领参训教师树立“英语学习活动观”的教学意识，把解读出来的语篇内容通过活动设计转化为学生的学习经历，遵循“切实调动和发挥学习者学习的积极性和主动性”，通过精心设计的教学活动，指导学生重建自己的认知结构，切实培育学生的英语学科核心素养。下午的讲座内容为“小学英语单元整体教学话语体系下的文本再构”，以Papi扮演的各类英语教师的视频开场，在参训教师阵阵笑声之后，阎老师与参训教师积极互动，引发教师深层次思考。紧接着阎老师向参训教师讲解《高中英语课程标准》的新名词，单元整体教学的意义及依据，单元整体教学的核心策略。讲座中她借助外省市获奖教师的教学片段和东丽区小学英语教师在单元整体教学研究中的一些成果阐述观点。阎老师的讲座阐述了新理念、传递了新思考、洞察了新动向、指明了新路径，令参研教师受益匪浅。
三场培训中，老师们听讲认真，积极互动，在理念与教学实例的相互融合中明确了学科核心素养的落实路径，获益匪浅。此次活动得到承德县教育局领导的高度重视，他们期待东丽教师进修学校继续与承德县牵手，把先进的教学理念和教研成果带过来，为承德县教育教学传经送宝。东丽教师进修学校也将继续与承德县携手合作，共同提升两地教师的专业素养。
文字、图片由：进修学校提供
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