近年来，随着国家对中华文化的重视和弘扬，国学教育市场需求持续增长。从基础教育到高等教育，国学教育逐渐深入人心，各级学校纷纷开设国学课程，要求学生了解中华文化、传承中华优秀传统文化。随着国学教育的普及，社会对国学教师人才的需求也越来越大。目前，许多学校和社会机构缺乏专业的国学教师，这为现代教育教师提供了新的职业发展机会。具备国学素养和教学能力的教师将有更多机会获得高薪和晋升机会。
COSE项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）在职业教育领域开展的重要项目，自年启动以来，历时十年，与全国百余家专业的职业教育、成人教育机构深入合作，取得了良好的社会口碑。截至年11月，全平台合计近70门专业技能课程，共计节课时，项目学员遍布全国数百个城市。基于国学教师人才缺口的现状，COSE项目已先后上线《儒学文化讲师》《汉字启蒙教育培训师》《国学与现代教育教师》《戏剧指导教师》这4门培养中国传统文化教师的课程。
1.儒学文化讲师
儒学文化讲师是指在学校或者机构担任传播弘扬传统文化，教授儒学知识的老师。儒学文化讲师通过传授儒家文化知识，帮助学生了解中华优秀传统文化的精髓和价值，培养学生的人文素养和道德情操。儒学文化讲师课程分为初级、中级、高级以及儒学文化导师四个阶段，共个课时。
?儒学文化讲师（初级）共20课时：讲授儒学文化载体、书院的起源历代沿革及现代人文价值观
?儒学文化讲师（中级）共25课时：了解儒学文化礼仪、孔子诞辰及历代尊号、古代与现代成人礼、射礼
?儒学文化讲师（高级）共30课时：以书院管理制度为例，研究近代儒学文化与现代文明连接所做的传承发展工作
?儒学文化导师共35个课时：深入挖掘儒学文化理学与心学对现代人文的影响规律
2.汉字启蒙教育培训师
汉字启蒙教育培训师是让孩子认识汉字之美，保护孩子对语言和文字的想象力，让孩子真正爱上汉字的专业人士。汉字启蒙教育的培训者应根据4-6岁儿童的学习特点和兴趣，将教学与娱乐相结合。让他们在学习汉字的同时了解中国文化。汉字启蒙教育培训师分初级、中级、高级3个阶段，共95个课时，课程内容以实践为主，辅以理论学习，具体如下。
理论：
?古汉语、文学、书论知识
?不同流派代表书家作品风格
?书法史的基本脉络
?汉字演变和书体分类
技法：
?书写用笔
?线条笔画
?结字法则
?章法布局
3.国学与现代教育教师
国学与现代教育教师是把中国历代的文化传承和学术记载和现代教育相结合的教育人才。是从国学教育的目标、课程开发及师资培养三个方面寻找其与现代教育的契合点，即提出“弘扬传统文化精髓，促进学生的全面发展”“积极开发国学课程，释放国学教育的发展空间”“以教师专业化为契机，融国学教育与教师发展之中”三个方面的契合，对当前学校国学教育的开展有所启示，从而促进国学与现代教育相互融合，实现稳定、良性的发展。国学与现代教育教师课程分初级、中级、高级三个阶段，共75个课时。
国学与现代教育教师（初级）共20课时，主要课程包括：
?国学与现代教育的关系
?中华传统服饰介绍
?中华传统礼仪介绍
?国学与现代教育的意义
?国学与现代教育的实践要求
?国学与现代教育教师职业素养
?现代教育背景下如何开展国学教育
?梁启超国学教育思想及其现代意义
国学与现代教育教师（中级）共25课时，包含初级全部课程，并增设以下课程:
?史学经典选读“尚书”
?伦理经典选读“论语”
?文学经典选读“诗经”
?哲学经典选读“道德经”
?治国经典选读“管子”
国学与现代教育教师（高级）共30课时，包含初、中级全部课程，并增设以下课程:
?如何学习国学经典
?国学经典与家庭教育
?孩子学习国学经典的时机
?孩子为什么要学习国学经典
?国学经典包含哪些内容
4.戏剧指导教师
戏剧指导教师课程坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合。通过学习，学员将掌握戏剧基础知识，提升儿童戏剧教育与当代教育心理学的技能，了解戏剧的过去、放眼戏剧的未来，以在新时代美育蓝图中，做好戏剧的继承与发展工作。全方位争做“既懂戏剧，又懂教育”的优秀戏剧教师。
戏剧指导教师目前设置初级课程，共33个课时，主要课程内容包括：
?戏剧的定义与意义
?东西方戏剧
?汉唐戏剧的雏形
?两宋杂剧与戏文
?元代杂剧
?明代传奇
?清代戏剧
?现代戏剧
中华传统文化系列课程，不仅为学员提供了一个深入学习和体验中华传统文化的契机，也为传承和发扬中华优秀传统文化做出了积极的贡献。我们期待更多的学员、机构、院校参与到这一系列课程的建设中来，共同学习和传承中华传统文化，让国学经典在新的时代中焕发出新的生机和活力。如果您也对这4门课程感兴趣，可访问COSE平台