三月春花渐次醒，年的新学期也已经悄然而至。
在承德一中，高三年级的全体教师和全体学生们也以一种更加热忱饱满的工作态度、以一种更加积极进取的学习劲头迎接即将到来的年高考。
承德一中高三教研组以其丰富的教学经验，根据高三年级学生们的学习进度安排部署了届高三后期复习备考工作，以期在年高考中取得一个优异的成绩。
相信在这前途光明的年中，承德一中全体学生定能决战高考，勇攀高峰，蟾宫折桂，助承德一中明日更加灿烂辉煌！
开学第一天，是距离高考的第一百天。与以往的百日誓师大会不同，承德一中高三年级的20个班级分别举办了属于自己班级的百日誓师大会。他们发挥各自的想象力，用不同的誓师活动激发学生的学习主动性和创造性。
语数外三科的教研组长负责三科培优任务，针对本校尖子生存在的问题做指向性训练，使尖子生能扬长补短、查漏补缺，弥补其不足。六个学科的老师共同对尖子生成绩进行分析，总结成功的经验和存在的漏洞。
尖子生班级开展融合教研活动。开展融合教研能增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围，在融合教研过程中，老师们共同讨论工作思路，力争在接下来的几个月内取得质的突破。
高三年级考试频繁，提高试卷讲评的针对性、实效性、高效性显得尤为重要。及时有效的试卷讲评，能够帮助学生澄清模糊概念，培养学生思维能力，明确解题思路，提高解题能力。一堂高质量的试卷讲评课往往能达到做几次练习的功效，因此，在高三总复习阶段，高三要讲好试卷讲评课。
课堂上要有的放矢
不要面面俱到，而要突出重点，而非重点问题要敢于舍弃（80%的学生做对的不讲，80%的学生做不对的不讲），集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，切实解决学生问题。
要借题发挥，一题多用
大胆放手，激发学生探索热情，发挥学生主体作用。二轮复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拨要害。
要让学生成为讲评的主体
总结答题方法，让学生得到更多的收获和成长。每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。
通过试卷讲评课活动，凝练试卷讲评课思想，概括试卷讲评课流程，提炼试卷讲评课模式。通过试卷讲评提高课堂效率，挖掘学生进一步的提升空间，提升学生的学科核心素养。
相信在接下来近三个月的时间里，承德一中的高三学子们一定会和老师、学校一起努力，让自身的学习能力得到进一步的提升。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇